Breve visión de la educación

Trabajo.


Es necesario tener un trabajo. Debemos tener algo que hacer, algo que además de ocupar nuestro tiempo, nos suponga un beneficio que nos permita sobrevivir por nosotros mismos en la medida de lo posible. Si ese trabajo además está relacionado, o de hecho es algo que nos apasiona o nos gusta, mejor que mejor. Pero ese concepto es mucho pedir hoy día para muchos. Hoy más que nunca se debería hacer hincapié en una formación mejor, más eficaz, más sencilla (que no más fácil), más específica al mismo tiempo que globalizada, y menos dogmática y encerrada en factores como la edad o "lo esencial".

Pero como podréis observar, sea correcta o no esta idea que os expongo, la situación real es muy distinta y distante de lo que se desearía (y de lo que os he resumido que debería ser para mi forma de ver la educación), y de hecho, va en la dirección contraria.

• La educación es más compleja. Los conceptos que se aplican, son más extensos en contenido, pero no poseen una facilidad adecuada en su explicación, distribución, esquematización o aplicación realista de lo que se enseña. Ya lo decía Einstein: si no sabes explicar algo de forma simple, es que no lo has entendido, o algo así. No se trata de eliminar contenido, se trata de sintetizarlo. No consiste en aumentar lo enseñado, sino de enseñarlo bien. No es hacer libros para dummies, pero tampoco con contenidos irreales o inútiles. 
• El profesorado, se ve colapsado. El hecho de la masificación cada vez mayor de la aulas genera que en muchas ocasiones estos profesionales pasen de ser maestros propiamente dichos, a simples expositores de la información, que no abarcan más allá de lo escrito, debido a que renuncian tras esfuerzos en vano a mostrar un apoyo adecuado y más individualizado a cada alumno.
• Desde la visión del alumnado, esa masificación de la que os hablaba implica que el contenido no sea absorbido de la manera más adecuada, no sólo por un profesor aplastado, sino por un ambiente sobrecargado que lleva al desconocimiento de los compañeros, el abandono de clases en muchas ocasiones y la desconfianza. Dicho de otro modo y simplificado: a más gente, más lejanía. Aclaro que esta situación no tiene por qué afectar a todo alumno, obviamente cada cual es más o menos avispado para saber que le conviene.
• Lo básico se vende en paquetes con fecha de caducidad. Es decir, lo dogmático, lo que se debe saber, lo que debes aprender, hasta al menos los 16 años, es ofrecido según tu edad, no tu capacidad. El sistema educativo se centra en líneas generacionales, en años, pero no individualiza. Es lógico que así sea, distribuir las clases por la realidad intelectual (refiriéndome a su potencial, no a su inteligencia) es algo complejo. Es más fácil seguir ese modelo sacado de la era industrial, y fabricar lotes de personas. Véase la ironía.
• Nada tiene salida. Es la cruel realidad para toda carrera, grado, máster, módulo, certificado o cursillo que puedas hacer. Esto viene dado porque la teoría, lo que has aprendido, no es lo que en la realidad laboral (que repito, es el objetivo de todos esos años de estudio) está buscando o aplica. Quizás, en tu idea has aprendido formas innovadoras para tu sector, pero no son aplicables en el mundo laboral al que deseas entrar contratado, salvo que crees algo nuevo en lo que aplicarlo (te vuelvas autónomo, crees tu propio proyecto o empresa) y poseas creatividad e intuitiva para empezar por ti mismo o con un grupo. Volvemos a la palabra colapso: hay tantas y tantas personas con titulación que cayeron en la trampa de creer que al terminar sus estudios lo tendrían todo asegurado...

Esos sólo son algunos puntos que he podido observar, muy resumidos, de los fallos que existen en la educación. Pero ahora añadimos un nuevo factor: Wert. Añadamos que la educación va a convertirse en algo como lo que antaño existía, que la masificación va a ser mayor, que el coste de la misma enseñanza se elevará y que se exige un nivel mayor aún para poder acceder a ella. Añadamos un gobierno que ignora todas esas protestas que llegan desde las universidades de Málaga, de Sevilla, de Córdoba, por citar solo algunas andaluzas. Añadamos, que no sólo ignoran las protestas, sino también las propuestas. Y, agregad a todo ese pasotismo político, la censura. En el siglo 21, aún se elimina lo que se piensa para callar la voz del pueblo, para evitar la "agitación".

Están pasando muchas cosas en la educación. Cosas, que por esa censura, no son observables en radio, televisión o periódicos. Creedme. Buscad, googlead un poco acerca de encierros universitarios, de protestas, marchas contra la subida de tasas, la reciente censura de SevillaPara, por citar algunas. Están haciendo un esfuerzo sobrehumano para lograr que se les escuche. Y más aún se esfuerza el Estado para que no se les oiga. No hablo ninguna gilipollez.

Personalmente, todo trabajo que he encontrado no ha requerido un sólo título que acreditase que sabía hacerlo (sobretodo, en el campo de la electrónica y el sonido). Y, aunque es básico saber para poder trabajar ¿de verdad sirve de algo, visto lo expuesto, en este país? La educación, la base del trabajo, del futuro en España, está en crisis no sólo económica, sin ética, moral y estructural. Con más fuga de cerebros que nunca, y más que habrá.

Se necesita un cambio grande en el concepto educativo del país, y su aplicación. Yo, no soy un experto, así que las soluciones que pueda dar quizás no sean las más adecuadas. Pero si sé, que si el país no quiere mirar lo que otros más interesantes que yo puedan decir o proponer para mejorar la situación, obviamente, la situación no mejorará. Y estaremos, de nuevo, en la España clasicista que tanto hemos rechazo durante generaciones.

Manifiesto en defensa de los derechos fundamentales en Internet

Conseguido. Ya no hay problema (en parte)

Conclusiones

Esta maldita propuesta se ha extendido por toda la web española desde ayer como el Lorem Ipsum por la escritura. Así que aquí no vamos a ser menos y también copypasteamos un poco, sumándonos así una entrada de relleno. Pero con mucho, mucho relleno, y muchas, muchas fuentes y apoyos.




Para poneros en situación, el manifiesto que viene a continuación aparece debido a que la nueva Ley de Economía Sostenible, esa que apareció ayer, pretende, entre otras cosas de supones gran importancia, basicamente jodernos. A partir de ahora, si alguien lo denuncia, una web podrá ser cerrada sin intervención judicial por el simple hecho ya no de tener contenidos de descarga, sino por cualquier contenido con copyright que se verifique, por los órganos competentes (que finalmente viene a ser la SGA€). Osea que incluso este blog que leéis podría ser borrado por contener un maldito link de descarga de una canción. Y, señores, eso no mola nada.

Manifiesto seguidamente, y luego mi opinión.

Manifiesto en defensa de los derechos fundamentales en internet

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que…

1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4.- La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6.- Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7.- Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.


Y ahora alguien dirá: "ah, bueno, me da lo mismo, como yo no tengo web...". Pues a ese hay que decirle que tenga en cuenta lo siguiente, y es que si el bloqueo y cierre de webs va a darse, sería el fin de las descargas en P2P con Emule, Torrents, Ares, así como que se acaban las distintas descargas directas. Además, están directamente apropiandose del poder judicial, o sea que serán jueces y verdugos, aunque más de lo segundo que de lo primero.

Por otra parte, también debería preocuparnos el tema de la privacidad y la libertad. ¿A ti que coño te importa lo que yo esté descargando? Es algo estúpido intentar controlar las descargas, porque el simple hecho de conectarte implica el envió y recibo de información, que en base es subida y bajada de archivos, aunque sean temporales. Si nos ponemos a mirar que descargamos y que tenemos copyright o no, no podríamos siquiera actualizar el antivirus si tenemos una versión de prueba, o entrar en Google, su logo tiene copyright.

Y aquí entra tu libertad. Porque no podrás defenderte si cierran X web y ya no puedes mirar nada en ella, porque no habrá entidad judicial a la que dar tu queja, ni proceso que te permita defenderte o hacer llegar esa queja, y por lo tanto siquiera te verás las cara con el supuesto afectado o su representante.

Ahora, este manifiesto no es ninguna tontería, y ya ha tenido con sus más de 100.000 firmas una repercusión directa, y que ha llevado a una reunión de emergencia del Ministerio de Cultura con diversos representantes de la web. Cosa que parece no importarle al Ministerio de Cultura, que sigue erre que erre con que cerrará y descolgará toda web española que aloje contenidos con Copyright no autorizado, y bloqueará el acceso español todas aquellas del extranjero que posean contenidos con Copyright.

Intentan mantener a unos intermediarios que no merecen seguir existiendo, que entorpecen y encarecen todo lo que tocan, ya que Internet permite que no sean necesarios, poniendo en la web cualquier artículo para que el consumidor lo consiga. Las empresas intermediarias hicieron lobby para que no ocurriese, pero el potencial de Internet se impuso. Internet hace eso mismo, eliminar intermediaros, borrando del mapa la INDUSTRIA de la cultura, no a los artistas, y así se reducen los precios, el tiempo y la distnacia entre creador y consumidor. Y por desgracia, el efecto de la industria que se oculta en lo que llaman cultura, ha tenido éxito en su lobby, como parece que vamos a sufrir.

Tal y como dice como dice Nacho Escolar, se puede resumir que lo que ocurre es más o menos esto:

No sé a vosotros, pero a mí me recuerda a la Gran Muralla China. De aprobarse la ley, no sólo existirá el mecanismo para cerrar páginas españolas sino también bloquear todo tipo de servicios digitales que, según ese comité, vulneren la propiedad intelectual. El Internet en España no será el mismo que en Francia, o en Estados Unidos, y tal cosa no la decidirá un juez, sino una comisión nombrada por el Gobierno. Es lo mismo que pasa en China o en Cuba.

No seais tontos. Nos van a joder a todos y a todas si finalmente sale a flote. Haced algo. Copypastead el manifiesto, quejaros, enviad una carta al ministerio, twittead este tema.

Pero haced algo, o Internet libre, seguro y privado como lo conocemos, se acabrá para España.

Manifestaciones segun tu localidad